- COVID-19 ve çocuklarda ruhsal bozuklukların yaygınlığı
- Uzaktan öğrenme ve çocukların psikolojisi üzerindeki olumsuz etkisi
- Ev ortamı - çocuklarda zihinsel bozuklukların yaygın bir nedeni
- Zihinsel bozukluğu olan çocuklara nasıl yardım edilir?
Bir pandeminin veya ilgili kısıtlamaların devam etmesi, şüphesiz insan nüfusunun zihinsel durumunu etkiler. Epidemiyolojik durum nedeniyle, bazı gruplar daha küçük, diğerleri daha zor deneyimler. Etkileri en küçükler tarafından da hissedilir. COVID-19 salgını çocukların ruh sağlığını nasıl etkiledi? Pandemi zamanında çocuklara nasıl yardım edilir?
Polonya çocuk psikiyatrisinin durumunun ideal olmaktan uzak olduğu gerçeği yıllardır dile getiriliyor. Sadece personel değil, ihtiyacı olan genç hastaların ihtiyaç duydukları yardımı alabilecekleri yer sıkıntısının da olduğu vurgulanıyor. Çocuklarda ruhsal bozuklukların prevalansı uzun süredir artmaktadır. Ancak şu anda, psikiyatrik sorunların eskisinden daha fazla çocukta ortaya çıkabileceği söyleniyor. Bu gelişme, birkaç ay süren COVID-19 pandemisinden kaynaklanmaktadır.
COVID-19 ve çocuklarda ruhsal bozuklukların yaygınlığı
Bazı yetişkinler, pandeminin çocuklar için büyük bir sorun olmadığını varsayıyor - bundan daha yanlış bir şey olamaz. Tüm görünüşlerin aksine, en genç olanlar genellikle mevcut epidemiyolojik durumun çok iyi farkındadır. Ayrıca dünyadaki çeşitli kısıtlamalar basitçe onları da etkiliyor.
Çocuklar da çok sayıda insanı öldürdüğü söylenen hastalıktan korkabilirler. Korkular kendilerini veya en yakın akrabalarından birini endişelendirebilir.
Şu anda, pandemi çağında, çocuklarda depresyon ve anksiyete bozukluklarının görülme sıklığı arttı. Bunun için birçok nedeni vardır. Bunlardan başlıcalarından biri uzaktan eğitim olabilir.
Uzaktan öğrenme ve çocukların psikolojisi üzerindeki olumsuz etkisi
Epidemiyolojik durum, okulların uzaktan veya hibrit öğrenime aktarılması gerekliliğine yol açtı - ya da aslında hala bazen yol açıyor. Çevrimiçi öğrenmenin muhtemelen faydaları olsa da, bu eğitim modelinin dezavantajları, dezavantajlarından büyük ölçüde ağır basmaktadır.
İnsan gelişimi doğumdan hemen sonra başlar ve en belirgin değişiklikler çocuğun hayatının ilk yıllarında gözlense de,aslında, insanlar çeşitli becerilerini yetişkinliğe doğru geliştirirler.
Sadece kendi evinizde edinilmesi zor olanlardan biri de sosyal yeterliliklerdir. Akranlar arasında ve aynı zamanda yabancılar arasında olan bir çocuk, daha sonra toplumda düzgün bir şekilde çalışabilmesi sayesinde çeşitli yetenekler kazanır. Bu nedenle, uzaktan eğitimin uzun vadeli sonuçları olabilir, ancak bazı sonuçları şimdiden görülebilir.
Dünyadaki çocukların sadece akranlarıyla iletişime ihtiyacı var. Uzak modda dersleri olduğunda, akranlarıyla toplantı yapmak çok zor ve hatta bazen imkansız olabilir. Sosyal izolasyon, sırayla, en genç yaştaki depresif bozuklukların olası nedenlerinden biri olabilir.
Birçok öğrenci için uzaktan öğrenmenin çok güçlü bir stres kaynağı olabileceğini burada belirtmekte fayda var. Çocuklar bazen web kamerasında yüzlerini göstermekte zorlanırlar, birçoğu da utançlarını kırmayı zor bulur ve örneğin beden eğitimi öğretmeninin istediği çeşitli fiziksel egzersizleri nasıl yaptıklarına dair videolar kaydeder.
Stres, örneğin İnternet bağlantısının dengesizliği gibi oldukça sıradan faktörler tarafından da yoğunlaştırılabilir. Görünenin aksine, Polonya'daki herkesin mükemmel işleyen bağlantılara erişimi yok ve birçok öğrenci bir test yazarken kekemelik yapan eğitim platformları veya İnternet erişimini kesmekle mücadele ediyor.
Uzun süreli stres, tahmin edilmesi kolay olduğu gibi insan psikolojisini olumsuz etkiler ve nihayetinde çeşitli ruhsal bozuklukların gelişmesine yol açabilir.
Ev ortamı - çocuklarda zihinsel bozuklukların yaygın bir nedeni
Uzaktan eğitim ihtiyacı temelde her zaman evde olmakla ilişkilidir ve bu aynı zamanda günümüzde çocuklar arasında ruh sağlığı sorunlarının daha yaygın olmasının nedeni de bu olabilir. Oldukça şaşırtıcı görünebilir, ancak pratikte, birçok durumda çocuğun bazı zihinsel bozukluklarla mücadele etmesinden sorumlu olanın zor aile durumu olduğuna dikkat edilmelidir.
Aile içi şiddet her zaman meydana geldi, ancak günümüzde daha sık meydana gelebilir çünkü aileler - özellikle ebeveynler de uzaktan çalışıyorsa - esasen tüm zamanlarını birlikte geçirebilirler. Ayrıca, çocuklar okula gittiğinde, farklı kişilerin - akranları, öğretmenleri veya okul psikologları - belirli sorunları fark edebildikleri ve basitçe tepki gösterebildikleri de belirtilmelidir.
Ardından, çocuk içerideykendört duvar ve sadece sanal dünyada eğitimcilerle buluşuyor, olası bir sorunu gözlemleme imkanı çok daha azalıyor.
Nihayetinde, ortaya çıkmalarına neden olabilecek ilk belirtiler veya faktörler yeterince erken tepki verilirse bazı ruhsal bozukluklar önlenebilir - müdahale eksikliği, çocuklarda ruhsal bozukluklarla eskisinden daha sık karşılaşılmasının bir başka nedenidir.
Zihinsel bozukluğu olan çocuklara nasıl yardım edilir?
Zihinsel bozukluğu olan bir çocuğa yardım etmenin ilk adımı, çocukta bir sorun olduğunda gözlemlemektir.
Ebeveynler veya öğretmenler, örneğin depresif ruh hali, kişilerarası ilişkilerden çekilme veya daha önce genç bir hastanın tutkusu olan şeylere ilgide önemli bir azalma gibi depresyon veya anksiyete bozukluklarının olası tezahürlerini hafife almamalıdır.
Çocuklarınızla konuşmalısınız. Onlar için bir ebeveynin problemlerini fark etmesi bile değerlidir.
Herhangi bir rahatsız edici davranış fark ederseniz, mümkün olan en kısa sürede yardım isteyin. Polonya'da, özel tıbbi bakımın bir parçası olarak bile, bir psikolog veya çocuk psikiyatristi bulmak zaman alır, bu nedenle hemen yardım aramanız gerekir.
Birçok çocukluk çağı ruhsal bozukluğu için erken müdahale, daha kısa tedavi süreleri sağlama şansına sahiptir ve bir çocuğun ruhsal bozukluğunun intihar girişimi veya çocuğun intihar etmesi gibi en ciddi sonuçlarını önleyebilir.