Çocuk genellikle sakardır, yaramazlık yapar, sürekli hareket halindedir veya çabuk yorulur ya da belki belirli tatları sevmiyor, saçını yıkamak, bazı giysilerden rahatsız oluyor mu? Duyu bütünleme bozuklukları bu şekilde kendini gösterebilir. Ona nasıl yardım edebileceğinizi öğrenin.

Oduyusal entegrasyon bozuklukları(SI - sensör entegrasyonu) Polonya'da 1990'lardan beri (dünyada 1960'lardan beri) konuşulmaktadır. Bir kişiye ulaşan duyusal izlenimlerin (görsel, işitsel, dokunsal, hareket ve yerçekimi, koku alma, tat alma) sinir sistemi organizasyonu ile ilgilidir. Duruma (motor ve zihinsel tepki) yeterince yanıt vermemizi sağladığı için duyusal uyaranları doğru algılamamızı ve yorumlamamızı sağlar.

Duyusal bütünleşme süreci fetal dönemde başlar, yaşamın ilk 3 yılında en yoğundur ve yaklaşık 7 yaşına kadar sürer. Bununla birlikte, olması gerektiği kadar düzgün çalışmadığı takdirde, çocuğun işleyişinde ve davranışında çeşitli zorluklar ortaya çıkar. Duyu bütünleme bozuklukları aynı zamanda, örneğin işitme kaybı veya görme kusurları gibi duyu organlarına verilen hasarın doğal bir sonucudur.

Duyu bütünleme bozuklukları

AI bozukluklarının çocuğun öğrenmesi, davranışı ve sosyo-duygusal gelişimi üzerinde etkisi vardır. Sorunlar kendi kendine kaybolmaz ve zamanla daha da kötüleşebilir veya başka bir şekil alabilir. İyi yürütülen terapi çoğu bozukluğu en aza indirebilir, bu nedenle sorunu erken tanımak önemlidir. Doğru bir teşhis ancak iki aşamalı bir kursu tamamlama sertifikasına sahip bir duyu bütünleme terapisti tarafından yapılabilir. Örneğin, Polonya Duyu Bütünleme Terapistleri Derneği'nin www.pstis.pl web sitesinde bulunabilir. Ayrıca terapistin deneyimine dikkat etmeye değer, referans isteyin. Bu önemlidir çünkü SI tedavisi nörogelişimsel bir terapidir, bu nedenle sağlığa kayıtsız değildir.

SI (duyusal entegrasyon) bozukluklarının teşhisi 2-4 görüşmeyi içerir ve ebeveynlerle görüşme, çocuğun serbest ve planlı aktivite sırasında gözlemlenmesi ve ayrıca özel testlerden oluşur. Toplanan bilgilere dayanarak terapist bir teşhis koyar ve eğer terapi gerekiyorsa bireysel bir plan geliştirir.

Önemli

Duyusal bütünleme bozukluklarının risk faktörleri

Diğerlerinin yanı sıra daha sonraki sorunların olasılığı artar hamile bir kadının düşük yapma, ilaç kullanma, stres, alkol veya sigara içme riski nedeniyle uzun süre hamile kalması.

Önemli risk faktörleri şunlardır: erken doğum, sezaryen veya doğum sırasında hipoksi gibi komplikasyonlar.

Bu bozukluklar, dünyayı duyuları aracılığıyla keşfetmeye yönelik doğal ihtiyaç nedeniyle sınırlı olan çocuklarda da ortaya çıkabilir.

Duyu bütünleme bozukluklarının belirtileri

SI bozuklukları şu şekilde tezahür eder:

  • duyusal uyaranlara aşırı veya çok az duyarlılık (ilk durumda, çocuk gürültüye ağlayarak tepki verebilir, belirli yiyecek türlerinden, giysilerden kaçınabilir, saçını yıkamayı sevmez; ikincisinde - soğuğa veya acıya dikkat et, vücudun);
  • uygun olmayan dikkat düzeyi (çocuk artık tek bir etkinliğe konsantre olamıyor, dikkati kolayca dağılıyor);
  • azalmış motor koordinasyon seviyesi (bebek dengesi zayıftır, sıklıkla tökezler, düşer, topu fırlatma ve yakalamada zorluk çeker, çizim yapmakta, makas kullanmakta, giyinmede sorun yaşayabilir);
  • gecikmeli konuşma gelişimi;
  • anormal motor aktivite seviyesi (çocuk hiperaktiftir - sürekli koşar, döner veya tam tersi - isteksizce hareket cümlelerini alır, çabuk yorulur);
  • davranışsal zorluklar (çocuk yeni duruma uyum sağlamada zorluk çekebilir, agresif tepki verebilir veya geri çekilebilir).

Çocuğunuz bu davranışlardan bazılarını geliştirirse, onları bir psikoloğa yönlendirecek olan çocuk doktorunuzla konuşmaya değer. Ayrıca, www.pstis.pl web sitesindeki sensorimotor anketini doldurarak, teşhisin yapılmasına değip değmediğini kontrol edebilirsiniz. Terapi, bir devlet psikolojik ve pedagojik danışma merkezinde veya özel bir ofiste yapılabilir.

Duyu bütünleme bozukluklarının tedavisi

Duyusal bütünleme bozukluklarının tedavisi, öncelikle normal ve bozulmuş gelişimi olan, günlük işleyişte zorluk çeken okul öncesi ve erken okul çağındaki çocuklara yöneliktir. Ancak AI terapistleri, örneğin yeme sorunları olan bebeklerle bile çalışır ve ebeveynlere bozukluğu önlemek için ne yapmaları gerektiğini söyler.

Terapinin görevi, "bilimsel eğlence" yoluyla kontrollü miktarda duyusal uyaran sağlamaktır. Bu, örneğin, bir hamakta sallanmak, kaykay yapmak, çeşitli plastik kütlelerle oynamaktır. Bu keyifli oyun sayesinde duyusal uyaranların entegrasyonu iyileştirilir ve süreçler güçlendirilir.belirli becerilerin (örneğin yazma, bisiklete binme) gelişiminin temeli olan sinirlilik.

Dersler özel olarak uyarlanmış bir odada yapılır, genellikle haftada bir veya iki kez 45-60 dakika. Ebeveynler onları izleyebilir. Çocuğunuzla evde çalışmak önemlidir. Terapinin etkileri bazen bir düzine dersten sonra fark edilebilir, ancak genellikle en az bir yıl sürer.

Aylık "Zdrowie"

Kategori:

Çocuk sağlığı