Otizm Tanı Gözlem Programı (ADOS), otizm spektrum bozukluklarını teşhis etmek için kullanılan en popüler ve değerli tanı araçlarından biridir.
ADOS-2kısmen yapılandırılmış, standartlaştırılmış bir gözlem protokolüdür. Protokoller, sosyal iletişim, oyun ve kısıtlı ve tekrarlayan davranış gibi alanlarda OSB'ye özgü anormalliklerin gözlemlenmesine izin veren bir dizi denemeden oluşur. Beş bağımsız modülden oluşur. Farklı yaşlardaki ve farklı dilsel gelişim seviyelerindeki insanları incelemeyi mümkün kılarlar.
ADOS-2 - protokoller
ADOS-2 çalışmasında farklı protokoller ayırt edilebilir:
- Modül T protokolü12-30 aylık, sözel olmayan zihinsel yaşı en az 12 ay olan çocukların muayenesi için tasarlanmış,
- Modül 1 Protokolü , kronolojik yaşı 30 aydan büyük ve sözel olmayan zihinsel yaşı en az 15 aylık olan kişilerin incelenmesine yöneliktir,
- Modül 2 Protokolüherhangi bir kronolojik yaştaki, sözel olmayan zihinsel yaşı en az 15 aylık olan ve cümle konuşmasında ustalaşmış, ancak akıcı değil,
- Modül 3 Protokolüakıcı konuşma kullanarak çocukları ve genç ergenleri test etmek için tasarlanmıştır,
- Modül 4 Protokolüakıcı konuşan yaşlı ergenleri ve yetişkinleri test etmek için tasarlanmıştır.
ADOS-2 çalışmasındaki modüller - bunlar kimin için?
T ve 1 modülleri henüzcümlelerde ustalaşmamış çocuklara yöneliktir. Cümle modası, spontane ifadelerin esnek kullanımı olarak tanımlanır.
Bu nedenle, Modül T ve 1 henüz konuşmaya başlamamış veya tek kelime kullanan çocuklar için test edilir.Çocuğunuz en az üç kelime içeren ifadeler kullanıyorsa, Modül 2 kullanılmalıdır .
Buna karşılık, Modül 2 her yaştan çocuğa adanmıştır. Seçimi belirleyen kriter dil kriteridir. Bu modül, cümleleri kullanan çocuklara yöneliktir.henüz akıcı bir şekilde dile hakim değiller. Modül 2, her yaştan çocuğu incelemek için tasarlanmıştır, ancak bu modüldeki görevler en çok üç yaşın altındaki çocukların davranışlarını gözlemlerken etkilidir.
Modül 3 ve 4, akıcıkonuşan kişileri test etmek için tasarlanmıştır. Akıcı konuşma, dört yaş ve üstü bir çocuğun dilsel gelişim düzeyine karşılık gelir. Bu, çeşitli cümle türlerinin esnek ifadesini, çeşitli gramer biçimlerinin kullanımını, doğrudan bağlam dışındaki durumlar hakkında bilgi vermek için konuşmanın kullanımını içerir.
ADOS-2 ile araştırma yapmak modülden modüle farklılık gösterir. Çalışmayı yürütme ilkeleri aynı kalır. Sınavdan sonra değerlendirilen maddelerin çoğu farklı modüllerde benzer veya aynıdır. Her modül ayrı bir görev seti içerir.
Modül T, 1 ve 2, çocuğun çocuğu teşhis odasındaki çeşitli yerlere kadar takip etmesini gerektirir. Modül 3 ve 4 bir tabloda test edilir. Bunlar esas olarak katılımcıyla yapılan bir röportaja dayanmaktadır.
ADOS-2 ne için yapılır?
ADOS-2 çalışması iletişim ve sosyal davranışları gözlemlemeyi amaçlıyor . Görevler, sosyal etkileşimlerin meydana gelebileceği ilginç durumlar yaratmak mümkün olacak şekilde yapılandırılmıştır.
ADOS-2 testi bilişsel becerileri değerlendirmez, ancak bir çocuğu veya bir yetişkini motive edebilecek ve onu bir teşhis uzmanıyla etkileşime girmeye teşvik edebilecek ilgi çekici ve ilginç görevler önerir.
Bir teşhis uzmanı çeşitli davranışları gözlemlediğinde, önemli olan teşhis uzmanının ne yapmadığıdır, örneğin kasıtlı olarak bir an beklediğinde, böylece muayene edilen kişiye etkileşim veya bunu sürdürme fırsatı verir.
Teşhisçinin görevi etkileşimi "kaydetmek" veya daha rahat hale getirmek değildir.
- Otizm (otizm spektrum bozuklukları) - nedenleri, türleri, belirtileri, tedavisi
- Otizm ve Otizm Spektrum Bozukluğu Türleri