Makaleyi arkadaşlarınızla paylaşarak sitenin geliştirilmesine yardımcı olun!
Çocuğunuzda telaffuz güçlüğü varsa en kısa zamanda bir uzmana görünün. Terapi ne kadar erken başlarsa etkileri o kadar iyi olacaktır.
Modern bir konuşma terapisti sadece doğru telaffuzu değil, aynı zamanda doğru iletişimi de öğretir. Hastayla fonetik ve dilbilgisi doğruluğu, ifadelerin mantıksal yapısı ve genel iletişim becerileri üzerinde çalışır.
Ne kadar erken o kadar iyi
İki veya üç yaşındaki çocuklarda konuşma bozuklukları oldukça hızlı bir şekilde düzelir. Altı yaşındaki bir çocuk çok daha fazla zamana ihtiyaç duyar. Konuşma terapistine giden okul çağındaki bir çocuk genellikle ek yeniden eğitim gerektirir, çünkü konuşma kusurları o kadar kalıcıdır ki entelektüel gelişimini, okulda ve bir grup akrandaki işleyişini etkiler.
İlk sinyaller
Bir şey "yanlış" ise, önce ebeveyn bunu fark etmelidir. İki yaşında bir çocukta konuşma kusurları ortaya çıkar. Bir örnek, çocuğun dilini dişlerinin arasına koyduğu bazı seslerin interdental telaffuzudur (kusur sadece duyulabilir değil, aynı zamanda görülebilir). Gecikmiş konuşma gelişimi de rahatsız edici olmalı ve her zaman bir uzmana danışılmalıdır. Küçük çocuklarda en sık görülen belirtiler, Lehçe'de en zor kabul edilen seslerin telaffuzudur: "sz", "ż", "cz", "dż" ve "r". Artikülasyon yetenekleri 5 yaş civarında oluşur, ancak hatalı bir telaffuz kalıcı hale gelmeden önce daha erken alınabilir. Üç yaşındaki bir çocuk hem evde, hem ebeveynleri tarafından hem de anaokulunda konuşma gelişimi açısından izlenmelidir ve herhangi bir rahatsız edici sinyal hakkında bir konuşma terapistine danışmak daha iyidir.
Nedeni nerede
Sorunların habercisi, zaten bir bebekte bir doktor tarafından alınması gereken konuşma aparatının anormal anatomisi olabilir. Testler, ağız boşluğunun yapısının kontrol edilmesinden ve konuşma için gerekli olan reflekslerin (örneğin emme refleksi) ön teşhisinden oluşur. Bazen küçük çocuklarda frenulumun aşırı büyümesi vardır (dil ile alt damak arasındaki tendonlar). Daha sonraki dönemde böyle bir kusur neredeyse her zaman konuşma bozukluğuna neden olur. Böyle bir durumda, çocuk büyüyünceye kadar beklemek yerine cerrahi düzeltmeye karar vermek daha iyidir - frenulum hipertrofisi küçük değilse, konuşma terapisti sadece egzersizler önerebilir (örneğin, özel jimnastik veya bir tür pasif masaj). Bir konuşma kusurunun nedeni, işitme organının zarar görmesi, iç organlardaki anormallikler de olabilir.mandibula, nörolojik hastalıklar, kalıtsal faktörler ve son olarak düşük entelektüel yetenekler. Bu nedenle konuşma terapisi kapsamlı olmalı ve uygun uzmanların (ör. KBB uzmanı, kulak burun boğaz uzmanı, ortodontist, nörolog veya psikolog) işbirliğine dayanmalıdır.
Bir uzmana görewww.dopalaczeinfo.pl web sitesindeki materyallere dayanmaktadır.Sadece çocukla aynanın karşısına oturup sesleri tekrar etmeye dayanan yöntemlere karşıyım.
Uygun terapi diğer gelişim alanlarına da değinir. Hastamın sesler arasındaki farkları daha iyi yakalaması için çalışıyorum. Çocuğa göre uygun yöntemler de kullanıyorum, örneğin Dennison kinestezi yöntemi, yani vücuttaki çeşitli noktaların hareketi ve uyarılması. Örneğin, yatay sekizler çizmek iyi bir egzersizdir. Müzikal unsurlarla da hareket olabilir.
Fikir, beynin yarım küreleri arasındaki sinyal akışını uyarmak ve dikkati yoğunlaştırma yeteneğini arttırmaktır. Derslerin sıkıcı olmayacağı ve çocuğun evde velisi ile çalışmak isteyeceği türden egzersizler seçmeye çalışıyorum. Ayrıca ailelere çocuklarına zaman ayırmaları için çağrıda bulunuyorum.
Tedavi edilmeyen konuşma kusurlarının, maalesef ofisimde gözlemlediğim bir yetişkinin yaşam kalitesi üzerinde olumsuz bir etkisi olduğunu unutmayın.
Zaman önemlidir
Terapiye erken başlamak neden bu kadar önemlidir? Çünkü tedavi edilmeyen konuşma kusurları, genellikle ciddi gelişimsel sonuçlarla birlikte devam eder. Şu anda, birçok yetişkin, yanlış telaffuz nedeniyle, kişisel yaşamlarını ve profesyonel kariyerlerini etkileyen çeşitli seviyelerde iletişim sorunları yaşayan konuşma terapistlerine geliyor. İçeriği iletememe, kişilerarası temaslarda ciddi bir engeldir. Ve yetişkinlerle çalışmanın, konuşma terapistlerinin, çocuklardan çok daha zor olduğunu söylüyorlar, çünkü kötü alışkanlıklardan kurtulmak zor. Bir çocuk büyümeden önce okulda onlar için birçok sorun vardır. Konuşma bozuklukları, özellikle işitmeden kaynaklanan yazım hatalarına dönüşür. O halde, konuşma işitme egzersizleri terapinin en önemli unsurlarından biridir. Daha da kötüsü, bir çocuğun işitme bozukluğu veya işitsel algı bozukluğu varsa, hataları düzeltmek için daha fazla çaba gerekir. Burada zaman da çok önemlidir. Bir çocuk zamanında yardım almazsa, okuldaki başarıları yaşıtlarına göre daha düşük olabilir ve bu da duygusal sorunları beraberinde getirir. Daha fazla bozukluk görünebilir. Örneğin, disleksi teşhisi konan çocukların çoğunun daha önce konuşma ile ilgili sorunları olduğu bilinmektedir. Bu, konuşma bozukluğu olan tüm çocukların disleksi riski altında olduğu anlamına gelir - ancak bu her zaman böyle değildir. İstatistikler ayrıca çocukların,Erken konuşmaya başlayanlar, suskun akranlarından daha entelektüel olarak yeteneklidir. Her ne kadar bu her zaman böyle olmasa da. Çok yetenekli engelli çocuklar var - ancak bunlar genellikle konuşma kusurları değil, konuşma kusurları. Kesin olan bir şey var: konuşmanın gelişimi zihinsel gelişimi uyarır ve düşünmenin gelişimi konuşmaya yansır.
Hareket önemlidir
Konuşma zihinsel bir faaliyettir, ancak içsel ritmimiz ve faaliyetimizle çok ilgilidir. Bu nedenle üzerinde çalışırken ritmikler veya çeşitli hareket oyunları (tercihen sesle birleştirilmiş) gibi destekleyici yöntemler önemlidir. Dans, beynin yarım küreleri arasında işitsel-görsel-motor koordinasyonu geliştirir. Bunun entelektüel gelişim üzerinde büyük bir etkisi vardır. Çocuk önce ritmi duyar, sonra hareket etmeye başlar ve aynı zamanda öğretmenin hareketlerini de izler. Hareket, görme ve işitme egzersizleri de konuşma gelişimini uyarır ve okul çağında disleksi riskini önemli ölçüde az altır (disleksi, bu alanlar arasındaki koordinasyon eksikliği ile ilgilidir). İşitsel algısı iyi ise çocuk duyarak fark edebileceği telaffuz ve imla hataları yapmayacaktır.
Konuşma bir hareket eylemidir
Ses gırtlakta başlatılır, daha sonra dil, yanaklar, dudaklar ve kafatası kemikleri (rezonatörü oluşturan) tarafından işlenir. Daha az hareketliliğe sahip bir çocuk da genellikle daha az eklemlenir. Yüksek motor beceriler iyi gelişmişse, aynı şey doğru konuşmanın koşulu olan küçük motor beceriler için de geçerli olacaktır. Ayrıca çocuk çok hareketli değildir ve çevreyi keşfetmeye daha az isteklidir, daha az öğrenir ve dolayısıyla daha az gelişmiştir.
Bilmeye değerYazım hataları mı yoksa konuşma hataları mı?
Konuşma engeli daha dar bir kavramdır ve yalnızca ses alanıyla ilgilidir - artikülasyon, bu bir konuşma aygıtında ses yaratmanın yoludur. Konuşma kusurları, geniş ölçüde anlaşılan iletişimle ilgilidir. Bunlar ayrıca dilbilgisi, üslup bilgisi, ifadelerin mantıksal yapısı ve dil yeterliliğini, yani ana dili kullanma becerisini de içerir.
- Konuşma ve telaffuz bozuklukları yüzde 40 civarındadır. 6 yaşındakiler.
Beşik işi
Doğru konuşma üzerinde çalışırken, bir çocuğun hayatının ilk anlarından itibaren ebeveynlerin katılımı çok değerlidir. Konuşma terapistleri doğal beslenmeden yanadır çünkü o sırada çalışan dil, dudak ve çene kasları gelecekteki telaffuzun yararına fizyolojik olarak eğitilmiştir. Bebeğinizin yapay beslenmesi gerekiyorsa meme ucunun uzunluğuna ve şekline ve açıklığın boyutuna dikkat edin. Beslerken bebeğinizi yatay değil yarı dik konumda tutun. Öte yandan, uyku pozisyonu omurganın yatay pozisyonunu sağlamalıdır.Beşik ve bebek arabasında ince bir yastık olmalıdır, çünkü çok alçak veya çok yüksek bir baş pozisyonu kaslarda ve çene ekleminde bozukluklara neden olur.Sürekli açık ağız, yeni yürümeye başlayan bir çocukta rahatsız edici bir semptomdur. Ağızdan nefes alan bebeklerin bir uzman tarafından muayene edilmesi gerekir. Çocuğumuz ayağa kalkmadan çok şey yapabiliriz.
Ya sonra?
Çocuklar hareket etmeli, şarkı söylemeli, dans etmeli, çizmeli, taklit etmelidir. Ayrıca kendi vücut şemalarını da anlamaları gerekir (örneğin, sol tarafın nerede olduğunu ve sağ tarafın nerede olduğunu bilmeleri). Çocuğunuzla mümkün olduğunca çok konuşmalı, okumalı, oyunlarına katılmalı ve… soruları sabırla cevaplamalısınız. Bir çocuk birkaç soru sormuyorsa veya sormuyorsa, bu onun dikkatli bir ilgiye ihtiyacı olduğunun bir işaretidir. Çocuk sorarak dünyayı öğrenir. Ayrıca iletişim kurmayı da öğrenir. Üç yaşında bir çocuk günde ortalama 50 soru soruyor. Ve iyi! Ebeveynlerin sabırlı olmaları ve çocuğa herhangi bir şey satmamaları daha iyidir, çünkü soruları görmezden gelmek doğuştan gelen bilişsel yeteneği öldürür.
Sürekli konuşmak
Görünen o ki, internet çağında anne babaların daha iyi eğitim aldığı zamanlarda çocuklarımız daha iyi konuşmalı. Ne yazık ki, konuşma kusurları yıllar önce olduğu gibi orantısal olarak aynıdır. Niye ya? Çünkü çocuklarla konuşacak, yanlarında olacak, dünyayı anlatacak vaktimiz yok. İnternet ve bilgisayar oyunları görsel algıyı uyarıyor ama işitsel algıyı değil. Ayrıca düzgün ilişkiler kuramayacaklar, insanlarla iletişim kurmayı öğrenmeyecekler. Çocuğumuzun dünyayla nasıl iletişim kuracağı büyük ölçüde bize bağlı.
Aylık "Zdrowie"