Bir süredir anaokulundan oğlumun yaramaz olduğuna dair sinyaller alıyorum. Çocuklarla oynayamıyor ya da oynamak istemiyor ve onları dövüyor. Kendisini rahatsız ettiklerini ve bu tür davranışların yanlış olduğunu açıklamalarımızı açıklıyor. Dersleri işletirken öğretmeni rahatsız ettiği ve bu hanım tarafından sonsuza kadar cezalandırıldığı noktaya geldi, son ceza koridorda duruyordu. Ders dışı etkinliklere (dans) gitmek istemiyorum, her ne kadar onlardan hoşlansa da. Bu etkinlikler yapılırken kalan çocukların boş zamanları vardır ve oynayabilirler, bu nedenle onlara gitmek istemezler. Anaokulunda bir şeylerin yanlış olduğuna inanıyorum. Oğlum 4 yaşında ve ikinci yılında bu anaokuluna gidiyor ama bu tür sorunlar daha yeni başladı. Evdeki veya dışarıdaki davranışlarıyla ilgili gözlemlerime göre, anaokulundakinden tamamen farklı görünüyor. Çocuklarla oynayabilir, oyuncaklarını paylaşabilir. Bir şeyler ters gittiğinde çabucak gerginleşir, gergindir, ancak aynı zamanda örneğin resim yaparak veya yapbozlar düzenleyerek meşgul olabilir. Öğretmenin bir grup favori çocuğu olduğundan ve oğlumun kötü adam olmasından endişeleniyorum.
Żaneto! Açıklama, anaokulu öğretmeninizin onu dinlemek istemeyen çocuklarla baş edemediğini gösteriyor. Kendisi için en basit ama en az eğitici cezalandırma yöntemini kullanır. Akıllı bir eğitimci çocuğa bireysel olarak bakar. İstenmeyen tepkileri görerek, nedenlerini belirlemeye çalışır. Öğrenciyi "ona nasıl etkili bir şekilde yaklaşacağını" bilecek kadar tanımalıdır. İsyanı kışkırtmanın birçok yolu vardır ve ceza en kötü seçimdir. Anaokulu öğretmeninin neden böyle çalıştığını söylemek zor. Belki grupta çok fazla çocuğu vardır ve kaybolmuştur, belki cahildir ya da belki yüzü tamamen ilgisizdir. Bu meslekte "zor" bir çocuk daha fazla dikkat ve yapıcı etki gerektirir. Öğrenciye yardım etmek için isyanını fark etmeniz ve düşünmeniz gerekir. Oğlunuz neden anaokulunda bir anda huzuru ve düzeni bozdu? Birçok sebep olabilir - hem olaylar (bazen bizim tarafımızdan küçük olarak algılanır) hem de çocuğun karşılanmamış ihtiyaçları. Sıkıntı, katılmayı reddetme, alışılmadık davranışlar vb. çocuklarda dikkati kendilerine çekmenin yaygın yollarıdır. Çocuk, onları o zaman fark ettiğinizi zaten fark etmiştir. Kendi "ben"ini işaretler ve anonim bir "kitle" olmaktan çıkar, günün kahramanı olur. oğlunda var mı bilmiyorumreaksiyon şeması. Daha sık görülen durumlardan biri olduğu için olası bir duruma örnek olarak veriyorum. Eğitimcinin görevi bu "kahramanlığı" başka bir düzleme yönlendirmektir. Bu nedenle, ilginç bir etkinlik önermeli, çocuğun ne ve nasıl yaptığını fark etmeli ve izlemeli, övmeli ve başkalarını örnek almalıdır. En asi okul öncesi çocuk her gün övgüye değerdir. Biri ayakkabısını güzelce bağlamış, biri güzel bir çizim yapmış, biri oyuncak ödünç almış, biri size ya da bir arkadaşınıza yardım etmiş, ellerini yıkamayı hatırlamış mı, vb. El ve övgü (ödül). Antiklere kısa, kesin bir uyarı ile yanıt verin. Görünenin aksine, ortalama dört yaşındaki bir çocuk vurmanın, oyuncakları yırtmanın ve kötü sözler kullanmanın yasak olduğunu bilir. Sadece ona hatırlat. Anaokulu öğretmeniniz bunu yapamıyorsa ve çocukları daha iyi ve daha kötüye ayırdığına ikna olmuşsanız - anaokulunu değiştirin. Oğlumun yakınlaştığı arkadaşlardan dolayı (kimseyi sevmiyorsa) iyi bir çözüm değil. Başka bir anaokulunda daha iyi olmama riski de vardır. Tesisi kullanan ebeveynlerden önceden daha fazla bilgi almanız gerekecektir. Ayrıca oğlunuzu muayene edecek ve çocuğun kişilik ve sinir yapısından kaynaklanan en güçlü ihtiyaçlarının neler olduğunu belirleyecek bir psikoloğa da danışabilirsiniz. Daha sonra, en uygun hareket tarzının ne olduğunu da söyleyebilecektir. Şimdilik, anaokulu öğretmeni ile arabuluculuk yapmanızı tavsiye ederim. Oğlunuzun tuhaflıklarına ilgi gösterin. Çocukla konuşmayı ("beni rahatsız ediyorlar") ve anaokulunun dışında nasıl davrandığını anlatın. Çocuğun kötü davranışlarının nedenlerini gördüğünüzü sorun. Oğlunu kendisine yakın tutmasını ve (eğer isterse) yalnız oynamasına izin vermesini isteyin. Ona bireysel görevler vereceğini ve onu daha sık öveceğini ve daha az cezalandıracağını. Sakin bir konuşma ile böyle bir taktik sorunu çözebilir. Bu arada, çocuğu derslerde koridorda tutmak kabul edilemez. Okul öncesi çocuk derslerden mahrum bırakılamaz ve gözetimsiz kalabilir. Şimdilik bu kadar. Saygılarımızla. B.
Uzmanımızın cevabının bilgilendirici olduğunu ve doktor ziyaretinin yerini almayacağını unutmayın.
Barbara Śreniowska-SzafranYılların tecrübesine sahip eğitimci.
Bu uzmandan daha fazla tavsiye
13 yaşında penis çiziyor [Uzman tavsiyesi]2 yaşındaki çocuk hala geceleri uyanıyor [Uzman tavsiyesi]Bir gençte saldırganlık [Uzman tavsiyesi]On Dört Yaşındakilerin İsyanı [Uzmanın Tavsiyesi]Kızı (2 yıl 3 ay) gece uyanıyor ve uyumuyor [Uzman tavsiyesi]Uyanık olan iki yaşındaki bir çocuk [Uzman tavsiyesi]Baba çocuğa isyan ettiğinde nasıl üvey baba olunur [Uzman Tavsiyesi]10 yaşındaki bir çocuğa iyi olmayı nasıl öğretirim? [Uzman tavsiyesi]Bilgisayar bağımlılığıyla nasıl savaşılır? [Uzman tavsiyesi]Bir çocuğu öğrenmeye nasıl teşvik edilir? [Uzman tavsiyesi]Anaokulu öğretmeni nasıl olunur? [Uzman tavsiyesi]Çocuk Yendiğinde [Uzman Tavsiyesi]Çocuktan yalanlar ve tehditler [Uzman tavsiyesi]Bir iş gezisindeki koca [Uzman tavsiyesi]Gece çalışmak [Uzman tavsiyesi]2 yaşındaki oğlumla baş edemiyorum [Uzman tavsiyesi][Uzman Tavsiyesi]'ni okuma isteksizliğiYaramaz okul öncesi [Uzman tavsiyesi]Utangaçlık, suskunluk ve utangaçlık. [Uzman tavsiyesi]Gece Histerisi [Uzman Tavsiyesi]Sabah karın ağrısı [Uzman tavsiyesi]Ergen oğluyla ilgili sorunlar [Uzman tavsiyesi]Uyku hali, konsantrasyon, öğrenme ile ilgili sorunlar [Uzman tavsiyesi]Bebeğin Ağlaması [Uzman Tavsiyesi]12 yaşında, öğrenme sorunları olan bir çocukla konuşma [Uzman tavsiyesi]Altı Yaşında Kurban Sendromu? [Uzman tavsiyesi]Zorbalık [Uzman Tavsiyesi]Kıskançlık [Uzman Tavsiyesi]Asi Genç [Uzman Tavsiyesi]Yanlış Davranış ve Öğrenmeye İsteksizlik [Uzman Tavsiyesi]